[摘　要]研究生学术环境的创造是保证研究生创新人才培养的重要方面,该文主要从导师、学校、社会三个不同角度构建适于研究生的理想学术环境的模式。中国论文发表网为您提供学术论文发表服务。
　　[关键词]研究生;学术环境;学术模式
　　研究生教育体系作为教育体系中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、创造型人才的重任。经过二十几年的努力,我国的高等院校和科研单位已经培养了一大批高素质人才,为国家的建设与发展做出了突出的贡献。
　　江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济中,一个国家、一个民族是否具有竞争力,主要看其有没有足够的创新能力,并且关键的竞争点更是集中在人才尤其是具有创新能力的人才的竞争上。在中国现行的教育模式和教育环境内,本科教育仍是以“教学为本”,以获取知识、掌握学习方法、培养综合素质和能力为主要任务,以传道、授业、解惑为主要目的。因而进入研究生层次的学生都已经具有比较扎实的基础理论与专业知识,无论从思想上,还是从个人成长的历程看都具有了一些从事科学研究的初步能力,他们在接受教育的过程中不只是最大限度地增长知识,而是要在参与研究的过程中掌握学习的方法,掌握知识创新和技术创新的本领。尽管目前我国研究生阶段仍分为课程学习和论文研究阶段,但从本质上来说,研究生教育更应是一个从事科学研究的过程。研究生教育作为高等教育的最高层次,在科学技术进步和国民经济的发展中占有重要地位。因此,可以说,创新是高等教育,特别是研究生教育的核心,如何培养研究生的创新思维、创新意识和创新能力是整个教育的关键。
　　我国每年百篇优秀博士学位论文中,90 %以上出自全国重点高校,而西北地区高校中屈指可数,新疆高校属于空白。
　　当然,这是多种因素造成的,笔者认为最重要的因素在于研究生在学术研究方面表现的浮躁情绪,很多研究生攻读学位并不是为了以后从事科研工作,很多研究生并没有将科研做为自己的事业来做,急功近利,很大一部分原因是受周围环境的影响。因此,要培养研究生的创新能力,使研究生做出创造性的成果,营造一个良好的学术环境是非常重要的,研究生理想的学术环境是多方面的,而研究生学术环境除了拥有一流的教师、一流的教学设备,更重要的是学术共同体的形成。
　　一、建立学术共同体,营造良好的学术环境
　　目前,对于研究生的培养,多数高校实行的是导师负责制,虽然导师在研究生培养中起着很重要的指引作用,但是一个导师的学术水平是很有限的,就算一个学科领域内导师与研究生之间的学术水平也是很局限的,对正常的学术竞争和学术发展形成重大的威胁,要形成良好的学术环境,必须建立学术共同体。
　　学术共同体以学术事业和学术发展为纽带连接学者、集合学者,其特征是自发性和开放性。所谓自发性,是指学术共同体是自发形成的,而不是由单位或者个人通过某种组织方式规定形成的。因此,学术共同体是开放的,不存在排斥其他学者和学术垄断等问题,也不存在学术发展之外的利益。
　　学术共同体无论对学术发展还是对人才发展都起着巨大作用,学术共同体的巨大作用在于共同体内的成员相互交流、协作、争鸣,相互学习和相互激励,最终爆发出巨大的集体力量,这些恰恰是当前我国研究生教育所需要的。因此,研究生学术共同体的培育在于促进处于共同体内的教师和学生,在良好学术氛围的熏陶下,相互交流、协作、争鸣,相互学习和相互激励,形成学术共同体,个人的学识得到周围教师和同学的思想和知识的启发、批判和引导,从而得到快速成长。
　　二、研究生理想的学术环境
　　学术共同体的形成对研究生学术水平的提高有很大影响,为研究生今后继续从事科研工作创造了不可低估的基础条件。但是,对于研究生来说,他们心目中的理想学术环境不仅仅只局限在校园里,还包括很多,有对导师的,有对学校的,甚至对社会的要求,这才能构成完整的学术环境,我们用经济学上一个名词在表达研究生心目中的理想状态,就是实现“帕累托最优状态”。
　　三、研究生心目中理想学术模式构建从我校研究生心目中理想导师的问卷调查分析中可以看出,不管是做人、做事、做学问方面,都希望自己在研究生学习期间能获得最大的收获。因此笔者在吸收清华大学先进经验的同时,对研究生心目中理想的学术模式进行了规划、构建。
　　(一) 导师的要求
　　一是具有高尚学术道德。研究生导师一方面要积极倡导科学的评审制度, 推进学术评审的程序公正;另一方面要从自身做起,自觉地进行学术自律。导师的学术人格不仅能对研究生的为学和做人产生潜移默化的影响, 而且会使研究生铭记终生。
　　二是平等对待学生,经常与研究生交流。平等对待学生是师生交流的关键。学生在人格上是与导师平等的, 导师在教育和培养学生的过程中,不能够采用封建家长式的模式管理和对待研究生,好的师生关系应当是师生之间平等的交流,这种交流包括学术、思想等各个层面。因此,要提倡导师与学生交朋友的做法,这样导师才能够及时了解学生的想法, 提高指导研究生的效率。
　　三是勇于学术创新的精神。学术培养是研究生培养的重要环节,导师的学术水平直接影响研究生的培养质量,同时也是导师人格魅力的重要体现。导师应当具有较高的学术水平和知名度,研究生毕业后,对自己导师的评价首先是学术水平。现代社会科技发展迅速,知识更新速度快,知识积累和创新是永无止境的。
　　四是自身修养、情感素质高。研究生导师的情感素质是研究生导师人格魅力的主要因素之一。
　　五是指导能力强。对研究生的指导能力在研究生培养中作用十分重要。目前提倡的教练型指导关系,是导师指导研究生一种比较好的模式,它强调不仅给学生提供高的职业支撑,还应为学生提供各种心理方面的支持。教练型指导关系的形成可以增强导师和研究生之间的凝聚力,从而能够产生更多的科研机会,提高科研效率,获得更有价值的学术成果。同时,导师在研究生心理健康方面的重要作用也是不容忽视的,导师在研究生的指导过程中应及时发现学生的心理变化,适时引导。
　　(二) 对学校的要求
　　导师的作用固然重要。其中但是学校的学术环境更重要,学术环境最重要的是搭建研究生学术交流平台,促进研究生学术共同体的形成。
　　目前我校研究生教育已初建规模,机构建制基本健全,形成了二级管理模式,成立研究生工作部,工作部下设研究生联合会。我们应充分发挥研究生联合会的作用,充分挖掘和整合全校的资源和优势,搭建学术平台,为研究生相互交流、相互协作、相互学习和激励创造良好的条件,促进学术共同体的形成,开展各项系列活动。
　　1. 充分利用资源,搭建学术交流平台,促进研究生学术交流与协作。一是做好规划和总结。每学期期末制定下学期的学术工作计划,提出学术工作指导思想,促进研究生学术交流、相互协作、学习和激励,形成“比、学、赶、帮”良好的学习和学术氛围;学期未及时总结经验和教训。
　　二是加强组织建设,充分利用资源,大力加强学术组织建设,搭建学术交流和协作的平台。
　　三是建立QQ 群信息平台。目前QQ 群是最直接、最快的信息传递方式,可分别建立多个群体形式发布学术讲座和学术活动信息。同时,可编制各学院研究生通讯录、发布工作简报,及时报道相关的活动信息;建立研究生个人信息数据库并及时更新,挖掘研究生的学术资源和优势。
　　四是采取多种学术交流方式: (1) 学术讲座。定期邀请国内外知名专家学者、管理人士讲授各自领域的前沿动态、研究进展及其学术经历; (2) 培训讲座。邀请校友、学者讲述研究生成长中应注意的事项以及未来人才应具有的素质和能力;(3) 学习交流。组织新老研究生、不同班级和年级、相关专业的研究生之间学习和科研交流活动以及联谊活动。(4) 学术沙龙。组织相同专业或相近专业的研究生进行研究进展汇报、课题讨论、读书报告、英语沙龙等活动,以达到相互借鉴、交叉渗透的目的。(5) 联合培养。挖掘和整合全校资源,鼓励不同学科的研究生进行科研交流、经验交流、寻找学科交叉、科研协作的切入点,联合开展创新项目,提高科研创新能力。
　　(6) 社会实践和服务。学校要研究生创造到企事业单位实习和挂职的机会,让研究生充分了解基层的实际情况,便于做出创新性成果。(7) 学术会议。积极主办或协办各种类型的学术会议,掌握学科发展动态,探索新项目。
　　2. 加强导师的遴选、考核与培训制度。要想使研究生对其导师满意,其中最重要的一点,就是学校要建立一个严格的导师遴选、考核和培训制。没有经费、没有科研成果就没有资格遴选导师,导师在指导研究生过程中不利,对学生不闻不问或根本没有新的学术思想,我们可以通过研究生对其导师进行考核的办法,结合导师的实际表现,对其进行全面考核,建立奖惩制度,可充分调动优秀导师的积极性;还有就是每年要对导师进行培训,一方面让其了解研究生管理的各项规章制度,了解全国研究生教育发展的方向,另一方面促使导师之间的互相交流。
　　3. 建立完善的激励机制。激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。激励机制的内涵就是构成这套制度的几个方面的要素。因此,要想调动研究生和导师的积极性,使他们的合作效率达到帕累托最优状态,就必须坚持精神激励与物质激励相结合,内在激励与外在激励相结合,激励与思想教育、行政手段、经济手段相结合的原则,制定各项政策。
　　(三) 对社会的要求
　　1. 教育部对我校的重视程度。首先表现在对高校学术地位的认可度。我校是14 所西部重点建设高校之一,今年又通过了国家“211 工程”建设高校的评审,成为新疆第二所“211工程”建设高校,这对我校全体师生是一个莫大的鼓舞和骄傲,因为这是我校实现“跨越式发展”的一大契机,也是推动我校向西部一流高校发展的巨大推动力。
　　2. 社会各界对我校毕业研究生的认可度。我校毕业研究生分布全国各行各业,尤以高等院校和科研单位居多,历届毕业研究生在单位的表现如何,单位对他们的认可度,将对在校研究生的毕业去向起到了至关重要的作用。因此,他们希望师哥师姐能够在工作单位有所成就,各个单位能够在谈起我校毕业研究生时会竖起大拇指,对他们来说也是莫大的自豪。
　　3. 能够提供研究生发挥自身潜力的舞台。研究生是我校科研工作的生力军,也是高校为国家科研单位储备的高级科研人才,研究生具有实现自我价值的愿望,因此,希望工作以后,能顺利找到单位,单位能够给他提供尽情发挥他们才智的舞台,他们能依照自已的理想去实现自我价值,得到单位的认可、社会的认可。中国论文发表网为您提供学术论文代写服务。
　　[参　考　文　献]
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