摘要：本文从三个方面讨论知识经济与经济增长的关系：一是肚竖济增长理论与知识经济的概念、定义方面来探讨知识经济在经济增长过程中的作用。二是分析了知识经济为何、由何成为盟济增长的源泉。三是对我国知识经济盅展与经济增长互补性存在的问题作了初步的探讨和展望。末文的基本观点是想强调：未来的经济增长离不开知识茬济。
　　关键词：知识经济；经济增长；信息经济；信息产业；教育产业化
　　一、知识经济与经济增长理论
　　1什么是知识经济
　　996年经济合作与发展组织(OEcO)科技工业部的报告(以知识为基础的经济)中对知识经济作出了定义：知识经济是以知识为基础的经薪，是建在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
　　报告指出．经合组织成员国GNP的50％烈上是以知识为基础的，他们的经济比以往任何时候都更加倍赖于知识的产生、扩散和应用。{槿告侧重科学技术在新经济形式下的趋势和作用。
　　为了全面地认识知识经济．首先要弄清楚知识经济与信息经济以及科学技术谴三者之同前关系。
　　第一，知识经济与信息绎济的戋系。
　　知识经济是以“知议为基础的釜济”．这里的知识可分为四娄：(1)知道是什么的知识(Know—wht)．是指美干事实方面的知识；(2)知道为什么的知识(Kndw—why)，是指自然原理和规律方晰的知识； (3)知道怎么做的知识(Knaw一Iow)．是指对某些事物的技能和能力；(4)知道是谁的知识(Know—wh。)．涉及谁知道如何做某些事的信息。它包舍了特定社会关系的形成，问及有关专采并有效地利用他们的知识。(1)(2)类知识秫为归类知识，可以通过读书、听讲和查看效据岸而获得，(3)(4)类知识为沉默知识，主要靠实践。(3)类知识的典型例子是徒弟跟着师傅学。
　　(4)类知识在社会实践中，有时也通过特琳的教育环境获得。可见．(1)、(2)类知识是可由计算机来处理I竹知识．是可以度量的。它届信息的范畴；沉默知识是人们的经验、决窍、灵感、创新等构成的知识．是难以归类和度量的。因此，知识缝蒋着重于创新这一软件，而信息经济则着重干数据、图象、信号等硬件。信息经济是知识经济的基础，知识经济则是建立在信息经济之上。
　　第二．知识经济与科学技术的关系。
　　科学技术的产生和发展，一开始就是由生产决定的。科学技术主要有政治和经济两大社会功能，社会对科学技术的政?卣和经济需求，正是科学技术得以发展的动力。在农业经济时代，社会对科学技术的需求主要为政治需求，表现为社会需噩借且科学技术来维持或论证既成的社会秩序；在工业苷济时代，社会对科学技术的需求主要是经侪椭求．表现为通过科学技术作用于劳动者、劳动簧料和劳动对象等生产力诸要素，从而产生更大的生产力。科学技术发展到今天，愈来愈体现出它的重要性。纵观人类所经历的农业经济、工业经济和知识经济时代，每次转折都对应科技革命，每次科技革命都产生了相应的产业革命。“知识就是力量”不断被历史所证明，信息产业已成为当今世界上最耀眼的朝阳产业．市场竞争已从传统的产品竞争变到创新的竞争、知识的竞争，人力资本已成为经济中最重要的因素．白领工人的人数已超过了蓝领工人。美国最近的一份研究报告表明，到本世纪末美国80％的工作岗位本质上都是脑力劳动，个人收入水平和就业方向主要取决于个人的知识结构，产业正向高新技术产业转移。因此，知识轻济是科学技术对社会、对经济口益辣化的结果，在知识经济中，科学技术起着最为关键的作用。
　　2．经济增-畦理话与知识经济第一．传统经井增}圭理沦的局限性。
　　从古典经济学、新古典经济学到凯恩斯经济学，有一个共同的特点都足物质作为经济的基础，注重的是劳动力、资车、原材料和能源等，由于资源的稀缺，就噩遵循“稀缺原理”．生产过程中按投入产出法，力争用最小的投入达到最大的产出，投入要索中只考虑了资本和劳动这两十要素．井H这两个要索的投入必须按比倒，否则就盘造成“收益递减”，把科学技术排斥在经济增睦固常之外，看成是“外生”变量。这一理论也许能解释农、lk辞济时代和工业经济时代的经济增长情况．巾i随着产业的扩大化，即由农业、工业、服井业扩^到第四产业(信息产业)和第五产业(知识产、『k)，传统的经济增长理论的局限性就越来越明显丁，因为它不能解释国民总产出中物质产品所占比例迅速下降的趋势。
　　第二．现代经济增长理论将信息产业和知识产业纳入其理论框架内，承认其作用。
　　1912年熊彼得提出了技术创新这一概念，把技术纳入经济增长的要素中。他认为，兜，k之所以甘冒风险引进科技．是为了获得垄断地位，从而获得垄断利润；同时，在人类发展过程中，技术不断进步，这本身就是一个创新过程，企业则成为这个创新过程的主体。经济学家们建立了一系列经济增长模型来量化经济增长的各要素对经济增长的贡献率．近几十年来．人们惊奇地发现技术进步对经济增长的贡献率大幅度提高．本世纪初发达国家只有10％左右，现在却达到50％以上，并且还有上升的趋势。这同工业经济时代以制造业为主的情况完全不同，说明知识经济时代已经到来，并且它深刻地影响整十人类社会经济的各个方面，是继农业经济时代、工业撵挤时代后的一种新的经济时代。
　　二、知识经济已逐渐成为经济增长的源泉
　　1．以信息产业扩张的增长率分析以即Computer(电脑)、c。mmumca—tion(通信)、c1加tem(信息内容)相结合的信息产业影响着人的社会经济的各个方I町，成为经疥增长的主要源泉之一。
　　美国90年代以来经济发展最蜜山的特点就是信息产业突飞猛进。克林顿总统首先推出了”国家信息基础设施”计划，戈尔副总统在1995年提出了建设“全球信息基础设施”的主张，他们的大力提倡对美国信息产业的发展起丁福大作_Hj．蔗国在信息产业方面已处于世界前列．1996年．±球信息产业投资为6100亿美元，其中美国就占了41．5％，超过了日本和欧洲对信息产业投资的总和。因特网是最先在美国建立的，同时，微软、网景、英特尔、康柏、惠普和苹果等是在世界上具有影响的太公司。从1990年到1996年，美国的信息业销售额达到8600亿美元，增长了57％．已超过了汽车制造业、食品工业和建筑业，成为最大的产业，信息业已为美国创造了1500万个新就业职业。美国的经济增长主簧依靠5000家规模不大的软件、芯片企业．它们的贡献卅i亚于世界500家大公司。1997年全球因特I删套年使用人数达7000万，网上交易方兴术．也。人们可以在入同厂家的商品目录上选购商品；厂家可将自身的商品直接在同上销售，进入世界市场，硅啦刚际化组织。这就使得消费者和生产者通过网络直接接触，中间商将逐渐消失。我们都知道，波音777飞机的设计完全是在计算机上进行的，没有一张图纸。现在一张光盘就可存储一部百科全书的内容，信息高速公蹄1秒钟就把两年的(人民日报)的信息全部输毙。可见，信息产业不但是新的、最主要的经济增长探．而且罐刻地影响糟人类社会、经济的发展。
　　2．以生物、能源和新材料等技术的盅展成为新经济增长点现在，生物技术已被世界上大多数目家列为重点发屉项目。随着农作物新品种的不断研制．将极大地提高班产品的产出；同时，生物技术还将推动医学领域的铆f究．许多象癌症、爱滋病等疾病的预防将得到进一步控制，这将有利于提高人们的健康水平。克隆革“多莉”的出生，使得克隆技术引起了全人娄的关注．科学家们预测，“21世纪人类将进入党隆时代”．可以克隆动物、植物，当然还有人本身，可以克隆细胞、组织、器官，这将对未来的社会产生极大的影响。黄国政府计划用15年时间。投资30亿美元测定人类脱氧核糖核酸(DNA)的全序列。
　　工业经济时代的能源主要是机械能、电能，电能中的水电要受到自然条件的限制，火电在耗费掉大量的煤、石油资源的同时．还造成了对环境的极大污染。而目前，以加紧对新一代核电站的研制．并且科学家们很兴夼地发现月球的两极有大约100亿吨水，这将成为人类存月球生活和月球作为人类向外层空间拓展的中转站的必要条件，因为水是生命之本，在科学家眼里，水还是将痒的主幕能源。
　　新材料也将随着科学技术的发展而蜜飞猛进。
　　据美国商务部预测，到2000年，全球新产业的吐界市场总营业额达一万亿美元．新材料占40％。新材料中最活跃的是信息材料、生物材料、复含材料等．这些新材料的出现将产生新的相芷产业。
　　3教育产业化是知识经济发展的基础，教育作为知识经济的一个组成部分．也成为_l甘长源世界银行的一项研究结果表明．世界64％的财富依赖于^力资本，过说明教育本身就是一种潜在的生产力。^力资本的培养要靠教育，科学技术的发展也受靠教育，在知识经济时代，劳动者是经济发屉中的卡要困索。教育不仅是知识经济的基础，其产业化的属性愈来愈明显，舒尔茨在‘人力资本投蟹)一书中写遗：“劳动者成为资本拥有者不是由于公司股票的所有权扩散到民间，而是由于劳动者挖掘了具有经济价值的知识和技能，这种知识和技能在很大程度上是投资的结果。”美国的硅答、中国的中关村都建在高校旁，其主要原因是充分利用高校的人才。可见．教育不光是培养人才的基地，也成为经济增长源。
　　三、我国知识经济发展的困难、机遇和挑战1知识竖济历史遗产的薄弱性当今，美国已处于知识经济的前列，日本正加紧向知识经济过渡。欧盟制定丁“建设一十知识的欧洲”，各国都十分注重知识辑济时代的到来，制定相应的政策来迎接它。新中国是建立在半殖民地、半封建的废墟之上，是建在传统农业经济的基础之上，我们经过近半个世纪的艰苦创业，取得了辉煌的成就．但是．同发达国家的经侪发屉情况相比较．还存在者一定的差距，哉们毕竟底子薄、基础差、^l=『多，经济发展不平衡，多种经济成份、多种生产力水平并存。在农业方面还要解陕几千万人的鼎饱问题；在工业方面正艰苦地进行自身的工业化进程；在高科技方面还要追踪世界的先进水平和拉屉自身的高科技产业。
　　2改革开放与国际接轨后的机遇工业经济是建立在农业经济的基础上，但不是对农业释济的否定。而是与之并存；知识经济是建立在工业经济的基础上．但不是对工业经济的否定，只是重心从工业经济转移到知识经济上。知识经济对经济发达国家而言，是生产力发展的必然结果，对发展中国家而言，是机遇与挑战并存。我国改革开放以来．经济发展取得了辉煌的成就．1996年我国国民生产总值排世界第七位．科技国际竞争力排世界第28位。一方面，我国正加紧自身的工业化进程；另一方面．全球经济一体化的出现．使到我们可以同世界接轨，用世界观念来组织自己的经济活动，虽然在知识经济而曲同发达图家相比处于不利地位．但在某一点、革一区位上可以产生相对优势。
　　3面对未来的挑战。对发展我国知识羟济的几点看法首先．在思想上要牢牢树立小平同志提出的“科学技术是第一生产力”观念。实施“科教兴国”战略。
　　小平同志提出的“科学拄术是第一生产力”论断．既是对近几十年来科学技术对经济发展的第一位作用的总结。也是对未来发屉趟势盯科学总结。
　　在生产力要素中，科学技术止上升为第一位，但科学技术最终是由人来掌握应用的，面对我国人口多这个国情。提高全民素质将是我们的首要任务。现在一个企业发展主要取决于谴十企业的人力素质和企业的知识水平，对一十国家来说也不例外。实施“科技兴国”之路，提高全民素质，必然就为通栉知识经济时代奠定坚实的基础。
　　其次。结合国情，发展知识经济。
　　知识经济时代的到来并不是所有产业一下于都成为了知识经济，就象美国那样处于知识经济前列的国家，也还有自身的农业经济、工业经济，并小全都是知识经济。根据我国的国情，第一，对于在业在大力发展的同时，要实行农业科技革命，在种子、耕作、病虫害防治、农产品的深加工等一系环节上实现技术突破。第二，就象自然经济不能逾越商品经济一下进^产品经济一样．工业化进程也是经济发展过程中不可逾越的阶段。既然工业化进程不能逾越，我们还要继续自身的工业化进程，关键在于我们是否能用先进的科学技术来改造我们的企业。就拿家电行业来说，我们现在的产品主要是彩色电视机、vcD，而发达国家已经生产出了数字电视机、DvD，前者好比“步剐工业”。后者好比“朝阳工业”。怎样从。夕阳工业”过渡到“朝阳工业”正是我们企业所面临的一十严重挑战，这就要．求我们在工业化进程的发屉道路中，要特别注重用科学技术来改造我们的产业。第三，虽然知识经济是建立在工业经济的基础上，对发达国家来说是必然结果．但我们可以在某些领域的发展上超前，产生相对优势。在知识经济中占有一席之地。固此国家要集中部分人力、物力和财力来发展知识经济。
　　我们可以建设一批象中关村那样的知识创新基地．多出国际水平的科技成果，同时造就大批高案质^才．确保我国在知识经济时代的国际竞争力和国际地位。

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