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寓国情于教育为摆脱教育被动之根本——我为教育进一言

null@null.com (likecom) — Sat, 04 Sep 2010 10:00:14 +0800

　　摘要：中国的教育存在不和谐之音，已引起众人关注。近年来，问题虽有所改善，但现实中形势仍不容乐观。教育的诸多不如意因何而起?从体制、国情、职业技术教育等三方面入手，阐述看法，提出建议。同时期盼通过实质性变革。摆脱现有教育困境。
　　
　　
　　关键词：教育；被动；变革；体制；国情；
　　
　　
　　职业技术教育等中国的教育存在不和谐之音，已是不争的事实，上至高等教育暴露的功利主义倾向，下至基础教育出现的唯分数是上应试氛嗣，都印证了这一点。今天的教育其行为之偏，目标之窄，功利色彩之重，影响范围之大，为教育史上所少见。从现状看，教育似乎还在偏离正常的轨道，离预定的目标远去。
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瑶族“度戒刀仪式的医学意义

null@null.com (likecom) — Sat, 04 Sep 2010 09:57:28 +0800

　　摘要“度戒”，是瑶族男子成年时的宗教仪礼，是瑶族人民教育和训诫男子应该如何做人的一种特殊方式，是在瑶族的社会生活中占有重要的地位的成人礼．“度戒”仪式的形式和内容，折射出瑶族人民独特的思想观念，对瑶族人民的人生观．价值观、道德观等等的形成都有深刻影响．它虽然不是以治疗疾病作为直接目的，却对建立救济众生的责任感、树立治病救人的坚定信心以及天人和谐、注重实用等医学观念的形成具有重要的指导作用，对瑶族的医疗实践具有积极的意义．
　　
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建立适应我国国情的灾害医学救援队伍

null@null.com (likecom) — Fri, 03 Sep 2010 10:28:37 +0800

　　我国是一个幅员辽阔，自然灾害频发的国家，维护受灾群众的生命与健康，减小自然灾害对人们造成的伤害，离不开灾害医学救援。我冈人口众多，重大自然灾害容易造成大量的人员伤亡，但专业的灾害医学救援队非常少。我国还是个发展中国家，人力、物力、财力都不具备建立众多的专业性灾害医学救援队的条件。在自然灾害发生时，临时组织医学救援队参与救援，这样难免在救援实践中暴露很多弊端和存在的问题。本文探讨如何依据我国国情，建立平战结合的医学救援组织网络，最大限度地发挥医学救援的作用。我国灾害性医学救援队伍的现状·论着·我国灾害性救援队伍包括：公安消防、武警、矿山救护、医疗救护、解放军部队等，医疗救护是灾害性救援的重要力量。然而，目前我国的医学救援与发达国家还有较大差距。
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医学院校普设医学美学概论课程之管见

null@null.com (likecom) — Fri, 03 Sep 2010 10:21:58 +0800

　　自第一部《医学美学》于1988年在中国大地面世至今，已有20个年头。医学美学(medical aesthetics)是以美学与医学的一般原理相结合，研究医学理论与在医学活动中所显现出来的一切医学美现象及其发生、发展和变化规律的科学。如何理解这一定义中的“一切医学美现象”，是医学美学与美容医学能否被医学界和卫生行政部门普遍理解和接纳的关键所在。所谓“医学美”，是指在医学实践中一切与真善相联系的、体现医务人员本质力量(智力和体力)的，并通过令人愉悦的感性形式与所显现出的客观现象。它包括医学科学美、医学人体美、诊疗技术美、诊疗技术操作动姿美和医护人员行为美、医疗环境和医疗效果美涉及整体医学领域。因此，所有医学生，都应接受这门人文医学知识教育。
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教育考试数据挖掘的研究与实现

null@null.com (likecom) — Thu, 02 Sep 2010 15:50:01 +0800

　　l 引言数据挖掘是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的和随机的数据中，提取隐含在其中的、人们事先不知道的，但又是潜在有用的信息和知识的过程I”。数据挖掘技术已经广泛地应用于商业决策、海难分析、网络安全预警、冶炼成本管理等众多领域。将先进的数据挖掘技术引入教育考试数据分析领域，可以提高教育考试数据的分析利用水平，获得潜在规律和发展趋势，为教育管理、教育决策提供科学的参考，更好地为考生

论教育普遍服务制度建设与农民反贫困

null@null.com (likecom) — Thu, 02 Sep 2010 15:39:10 +0800

　　中国近三十年改革开放带来经济的迅猛增长，政府在扶贫工作方面取得的成绩举世瞩目。根据国务院扶贫办发布的统计数据，我国农村极端贫困人口数由1978年的2．5亿下降到2004年的2 610万人；贫困发生率相应由30．7％下降到2．8％。然而，随着经济转型与社会结构变化，我国当前的贫困问题以增长和不平等为主要特征，这为扶贫工作带来了更大的挑战。截至2006年底，农村人口仍占全国总人口的56．1％[1]，作为贫困发生率最高的群体，农民处于个人收入、生活质量、医疗卫生、发展能力等指标的最底端。笔者认为，通过减税、补贴等方式虽然可以直接增加农民收入改善农民生活，但治标不治本，治贫的关键在于提高农民的增收能力。因而，推行教育普遍服务政策，提升农民发展与增收能力，应成为国家扶贫工作的关键着力点。
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当代中国法律本质理论的研究范式

null@null.com (likecom) — Wed, 01 Sep 2010 16:15:08 +0800

　　一、法律本质问题的重要性法律本质理论反映着法律的时代精神。“ 每一个时代的法律都是该时代社会生活中的矛盾和一般要求的反映；每一时代的法律观又都是基于对该时代的法的本质的认识而建立起来的。虽然，在同一时代往往有不相同的、甚至相互矛盾的若干种法律观，但是任何时代都必然存在一个占主导地位的、反映时代精神的共同倾向的法律观。”因之，法律本质理论在法学理论体系中居于极其重要的地位。“ 法的本质问题是法学研究的逻辑开端”，“是法学理论中的基石性、原点性问题。这个问题涉及如何解析法的概念、法的作用、法的起源、法的更替与继承、法的未来、法的消亡等问题，进而涉及如何看待当代中国法的本质和作用等问题。”尽管人们的认识能力有限性、法律现象的纷繁复杂性，决定了认识和把握法律本质的极其艰难性，但是，“对法学家而言，对法律本质问题的探讨，几乎就是一个终极性的问题，是法学家的终极目的，是法学家舍弃了功利、算计和预期的关怀??可以预料，对法学家来说，失却对法律的本质性和目的性关怀所导致的，将不只是在法律本质探索上的止步，而且会连带到整个法学研究的无所精进。”法的现象之本质理论对当代中国法学理论的发展和当代中国法制建设的积极意义主要体现在以下几个方面：
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西汉法律文献的整理及其校雠学价值

null@null.com (likecom) — Wed, 01 Sep 2010 16:10:42 +0800

　　我国西汉时期的法律文献整理颇具规模，包含着十分丰富的校雠学思想。《史记·太史公自序》云：“于是汉兴，萧何次律令，韩信申军法，张苍为章程，叔孙通定礼仪。”因《汉志·兵书略》言及张良、韩信“序次兵法”和武帝时军政杨仆“纪奏《兵录》”，所以，“韩信申军法”最为学界认可。余嘉锡先生从分析校雠学义例入手，认为汉初兵法的整理和刘向典校中秘一致。他说：“刘向所作《叙录》，皆言定着为若干篇，而“志》叙张良韩信之序次兵法，亦言定着，是亦当有校雠奏上之事，与刘向同”|lI。来新夏先生则指出：“杨仆的《兵录》是最早一部专科性的群书目录”。事实上，萧何、韩信、张苍和叔孙通四人的工作都与法律文献的整理有关，成为西汉校雠工作中不可忽视的一大宗。分析西汉法律文献的整理，可以发现刘向的校雠学义例和刘歆的分类编目原则渊源有自，刘氏父子的文献整理是在融会前人的基础上逐步完善的。
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基于校园网的医学影像设备学资源库专题网站建设

null@null.com (likecom) — Tue, 31 Aug 2010 14:37:49 +0800

　　【摘要1 目的：让学生能够掌握医学影像设备全面的、实用的知识及业内最新的动态。方法：在传统教学的基础上，采用了建立多媒体资源库专题网站的方式。结果：医学影像设备学多媒体资源库专题网站给学生提供了一个快捷、方便、现代化的技术资源库。结论：能够有效帮助学生巩固和深化所学的医学影像设备基本理论和技术．拓宽知识面。
　　
　　
　　【关键词】医学影像设备学；教育技术：资源库；专题网站
　　
　　
　　医学影像设备学是医学影像专业的重要学科．其特点是：理工医知识交叉，综合性强，涉及面广．既有数字X线设备、X线计算机体层成像设备、磁共振成像设备、超声成像设备等的原理和特性，又有机械制造、电子线路、计算机、摄影、摄像及医学影像设备的参数、性能、功能、指标等内容，是一门既有理论、又有实践，既有抽象的概念、又有大量形象的图像，既要动脑、又要动手的课程Ⅲ。对于这门课程．课堂所教授的内容只能给学生提供一些最基本的理论和技术．很难满足他们更进一步的需要。为了解决这一矛盾．结合现代多媒体技术的应用和计算机网络的普及．本课题组建立了一个医学影像设备学多媒体资源库专题网站。
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美容中医学专业医学美学课程的教学改革设想

null@null.com (likecom) — Tue, 31 Aug 2010 14:35:24 +0800

　　进入21世纪，随着医学的发展，人们对健康的认识由传统医学模式向现代医学模式发生转变。传统医学模式认为健康是指没有疾病，身体各器官发育及功能正常。而现代医学模式则认为健康是指生理、心理、社会适应状态都处于完美状态。同时，传统的单一机体的“病——医——药(手术)”的纯治疗型模式正在向“群体——保健——预防——主动参与”的模式转变。因此，要把美容医学生培养成为一个适应21世纪要求的健康的专业人才，素质教育必不可少。在美容医学专业中加强医学美学教育，是新形式下素质教育的重要环节。
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